题 目： 怎么找到好玩的研究问题：从模仿、质疑到颠覆
主讲人： 张正（华南师范大学心理学院）
时 间： 2026年5月29日 下午16:00
地 点： 心理学院大楼714
主讲人简介：
张正，华南师范大学心理学院2024级博士研究生。研究聚焦心理健康与公共卫生交叉领域，围绕青少年、职业群体和老年人等重点人群，探讨心理困扰的结构特征、风险形成机制及可干预路径。近三年，以（共同）第一作者在Nature Communications、Nature Mental Health等期刊发表多篇论文，包括3篇ESI高被引论文。担任Frontiers in Psychiatry客座主编、PloS one学术编辑、Health Psychology Research青年编委。担任Developmental Review、Computers & Education等期刊审稿人。授权国家发明专利1项，入选2025年度中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划。
讲座内容：
如何提出一个有趣、重要且可研究的研究问题，是本硕博同学进入科研训练后常常面临的核心挑战。本次讲座将围绕“什么是好玩的研究问题”展开，结合心理学与精神健康研究中的典型案例，讨论研究选题如何从既有文献中生长出来，以及如何避免停留在简单“找 gap”或机械替换变量的层面。
讲座将重点介绍三种生成研究问题的思路。第一，模仿式选题，即在接受既有研究基本框架的基础上，进一步追问其作用机制、边界条件、研究语境与方法升级，解决“前人已经说对了一部分，我们还能如何继续推进”的问题。第二，质疑式选题，即针对既有研究中看似稳定、正面或普遍的结论，进一步追问其是否存在例外、代价、失效条件、非线性模式或测量脆弱性，解决“前人的结论是否被说得太满”的问题。第三，颠覆式选题，即重新审视变量之间被默认的因果方向和理论结构，探索反向作用、双向关系、动态循环与测量反身性，解决“我们是否需要重新组织这个问题”的问题。
本次沙龙旨在帮助同学们理解：好的研究问题并不一定来自全新的变量或完全陌生的主题，而往往来自对熟悉现象的重新提问。通过本次讲座，参与者将学习如何从一篇已有文献出发，区分延展、校准与重构三种不同层次的选题方式，并据此提炼出更具理论张力、现实意义和方法可行性的研究问题，为后续开题、论文设计和科研写作提供思路。